Gymnázium sv. Andreja

-
Por

Secondary school teacher(ages 12–14)

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Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

¿De qué manera han influido positivamente los « WhalesBot » en la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de tu centro?

Using ROCKY made it easier to turn STEM topics into practical project work. Students could test ideas, adjust the hardware when needed, and work through tasks together while seeing what was happening directly on the built-in display.

¿Cómo perciben tus alumnos el uso de los productos de « WhalesBot » en sus experiencias de aprendizaje de las STEM, y en qué medida disfrutan de ello?

What stood out most was how readily students got involved in the tasks. They exchanged ideas, worked through the activities together, and generally handled the topics well with the support of the provided materials.

¿Qué es lo que más te gusta de los productos de « WhalesBot »?

For me, ROCKY’s strongest point is its flexibility. The hardware can be adapted to the situation, while the built-in display and RGB LED make it easy to observe and follow what the system is doing.

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