Escuela Kaizen

-
Por
Sr. Mohamed Taib Mohtadi

Supervisor de STEAM

Escuela Kaizen

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Sr. Mohamed Taib Mohtadi

Supervisor de STEAM

Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

¿De qué manera han influido positivamente los « WhalesBot » en la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de tu centro?

WhalesBot ha tenido un impacto positivo en la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de nuestra institución, al potenciar la participación de los alumnos, ofrecer experiencias de aprendizaje prácticas y facilitar el desarrollo de habilidades fundamentales, como la resolución de problemas y el trabajo en equipo.

¿Cómo perciben tus alumnos el uso de los productos de « WhalesBot » en sus experiencias de aprendizaje de las STEM, y en qué medida disfrutan de ello?

La aplicación práctica de los conceptos STEM a través de las actividades de « WhalesBot » ha hecho que el aprendizaje resulte más relevante y emocionante para los alumnos.

¿Qué es lo que más te gusta de los productos de « WhalesBot »?

Lo que más nos gusta de los productos de « WhalesBot » es su capacidad para simplificar conceptos complejos de las disciplinas STEM mediante actividades prácticas y atractivas. Los productos son fáciles de usar e incluyen excelentes recursos que facilitan tanto la enseñanza como el aprendizaje. La integración de aplicaciones del mundo real ayuda a los alumnos a comprender la relevancia de lo que están aprendiendo.

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