Regens Wagner Schulen Zell

-
Por
Anna Schöfberger

Primary school teacher

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Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Facilidad de uso

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Posibilidades de personalización

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Integración del plan de estudios STEM

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

Durabilidad

en una escala del 1 al 5, siendo 5 «muy satisfecho»

¿De qué manera han influido positivamente los « WhalesBot » en la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de tu centro?

WhalesBot made it easier to introduce hands-on elements into our STEM lessons. Students were generally engaged, especially when building and driving the robot, and it helped us work on topics like directions, movement, and basic cause-and-effect in a more practical way. It was particularly useful in activities related to spatial understanding. It also encouraged students to work together and communicate more during these activities.

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¿Cómo perciben tus alumnos el uso de los productos de « WhalesBot » en sus experiencias de aprendizaje de las STEM, y en qué medida disfrutan de ello?

Students mostly enjoyed working with the robot, particularly in the more interactive parts like building and driving. Many were motivated to participate, and the coding tasks were generally understood quite quickly. For most students, the drag-and-drop programming was manageable and easy to start with.

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¿Qué es lo que más te gusta de los productos de « WhalesBot »?

I appreciate that the product allows for different ways of use in the classroom and supports hands-on learning. It worked well for certain types of activities, especially those involving movement and orientation. The coding approach is also a positive aspect, as it aligns with tools commonly used in STEM education.

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